Já chegou o inverno...

Festa de Natal

Postal e presentinho de Natal

Um miminho para as nossas famílias!

BOAS FESTAS

História: "O Pai Natal e a Neve"

História inventada pelo David Luís e pelo Guilherme e dramatizada por todas as crianças.

Foi muito divertido!

Ida ao cinema - 11/12/2015

"A Viagem de Arlo"

O Pai Natal foi à nossa sala...

      Hoje tivemos uma visita muito especial... A visita do Pai Natal!
    Recebemos um bilhete para ir ao cinema. 
    Foi uma grande alegria...
    Amanhã vamos de autocarro ver o cinema ("A Viagem de Arlo") ao Palácio do Gelo de Viseu.      
    Vai ser maravilhoso. Que excitação!

Obrigada, Pai Natal!

Painel de Natal

O que andam a fazer?

Tão atarefados!....

Já está! A carta nos correios...

        Quinta-feira, fomos aos correios colocar a carta para o Pai Natal.

    

      Agora, resta esperar que apareça na nossa sala com um presentinho!    

     Como os Correios ficam um bocadinho longe, fizemos uma caixa de correio para colocar à porta da nossa sala. Assim, o Pai Natal pode deixar recadinhos e surpresas para nós e nós para ele.

      
      E já deixou! Uns deliciosos rebuçados...

OBRIGADA PAI NATAL.

Planeamento das atividades de Natal

 

          Em grande grupo fizémos o planeamento das atividades de Natal.  

• Escrever uma carta ao Pai Natal e levar a carta aos Correios;
• Jogos de Natal;
• Pintar desenhos de Natal;
• Dramatizar uma história de Natal inventada onde entre o Pai Natal e a Neve;
• Contar histórias de Natal;
• Cantar canções de Natal e lengalengas;
• Visita do Pai Natal à nossa sala com presentes;
• Fazer uma prenda e um postal para a família; 
• Painel de Natal com renas, trenó, Pai Natal, neve e Pinheiro de Natal.

• 

               

Concurso de Prosa, Poesia e Ilustração

       Hoje, fomos à Biblioteca da Escola Básica Nuno Álvares à cerimónia de entrega dos prémios do VII Concurso de Prosa, Poesia e Ilustração.

       A nossa turma (Turma F) foi a vencedora na categoria de ilustração (1º Escalão).

       Ficámos muito contentes e orgulhosos.

  

         O nosso trabalho...

"Ser diferente é ser especial"

Jogo de palavras

Canções de Natal

Encontro com Pedro Leitão

      Dia 26 de novembro esteve na Escola Básica Nuno Álvares, com as crianças da Educação Pré-Escolar, o autor e ilustrador Pedro Leitão. 

     Gostámos muito de ouvir a história "A viagem no carro encarnado" e de ver o Pedro Leitão a desenhar. Que rapidez!

       Foi muito divertida a sua apresentação!

        

        Na nossa sala, a professora, contou a história: "Os artistas da almofadinha verde" de Pedro Leitão, que também gostámos muito.

         Também fomos artistas e fizemos este lindo quadro!

         

Missão Pijama

               Chegou ao fim com grande alegria...

Dia do Pijama - está quase a chegar..

Era uma vez um cuco que não gostava de couves

Caixinha das surpresas

          A caixinha das surpresas trouxe mais um desafio...

Inventar uma história com os seguintes personagens: Vaca; Ouriço; Cão; Menino; Flor e Menino.

           Desafio aceite...

A FLOR COR-DE-ROSA

"Era uma vez um cão que estava a brincar com uma menina que se chamava Julieta, num jardim. Estavam a apanhar flores.

Apareceu uma vaca e escondeu uma flor. A flor cor-de-rosa que era muito especial. Muito, muito especial. Ficaram todos muito zangados e foram procurar a flor, mas não a encontraram.

A vaca escondeu a flor muito longe, em cima das pedras.

Pensaram e resolveram pedir ajuda ao Rafael. Um menino que tinha uma camisola às bolinhas e que era muito inteligente.

O cão, a Julieta e o Rafael foram perguntar à vaca onde estava a flor, mas ela não disse. A malvada!...

O ouriço que estava a ouvir a conversa disse que viu uma flor cor-de-rosa em cima de uma pedra. Foram todos buscar a flor especial. Muito, muito especial.

O Rafael deu a flor à Julieta para pôr no quarto".

Vitória, vitória acabou-se a história.

Outro desafio: Ilustrar a história.

  

As crianças quiseram ainda, dramatizar a história que tinham inventado.

 

O nosso MAGUSTO

Um grande dia de festa... 

Lengalenga de São Martinho

Lá vem São Martinho
Em cima do burrinho
O burrinho é cego
Em cima do martelo
O martelo bate a sola
Em cima de uma bola
A bola é redonda
Em cima de uma pomba
A pomba é branca
Em cima duma tranca
A tranca é de pau
Biri- biri bau

Dia de S. Martinho

Está quase a chegar...já está marcado no nosso calendário!
O crachá e o saquinho para as castanhas já estão prontos.
Gostámos muito de os fazer. Estão lindos!

MISSÃO PIJAMA - Mundos de Vida

A lenda de São Martinho

O Ouriço Ploc Ploc

 

Dia das Bruxas

Ida à Biblioteca

Já está!...

Fomos à Biblioteca da Escola Básica Nuno Álvares entregar o nosso trabalho para o concurso "SER DIFERENTE É SER ESPECIAL".

Depois mostramos o trabalho...

PIKABOO - A festa do Halloween

Experiência: atividades com água

Flutua / Não flutua 

 

O Patinho Feio

Dia da alimentação - Piquenique

Gostámos muito de ajudar a fazer as espetadas de pão e de fruta e do piquenique.

A banda vai à escola: Canção Alimentação

Alimentação saúdavel

         Esta semana andámos a falar sobre alimentação saudável: o que devemos comer, o que nos faz bem e o que só devemos comer pouco ou em dias de festa. Realizámos muitas atividades: recortámos, pintámos, cantámos, fizémos jogos e explorámos histórias. Fica aqui o registo da História: "Julião Comilão, Barriguinha de Balão".

A ovelhinha que veio para jantar

A formiguinha subiu no meu pé

Expressão musical

Com a professora Ana Cláudia...

Gostámos muito!

Painel de outono

Utilizando várias técnicas de expressão plástica.

Instrumentos de regulação

Alguns instrumentos de pilotagem, regulação e organização do grupo:

 Identificação dos cabides

 Painel de Aniversários

Calendário

Palavrinhas mágicas

 Regras

OUTONO

Estações do ano - O outono

Bom dia, vou p'ra escola

O que pretendo?

          Enquanto Educadora de Infância, pretendo:

• Dinamizar situações e enriquecer outras, dando-lhes futuridade tendo sempre presente: a criança SUJEITO ATIVO / INTERVENIENTE ATIVA NO PROCESSO EDUCATIVO.


• Agarrar todos os projetos que possam surgir.


• Encorajar as crianças a procurarem soluções, a ultrapassarem dificuldades e a perceberem que elas são capazes de fazer e de pensar.


• Valorizar as intervenções e as opiniões das crianças de modo a que o meu espaço de intervenção vá diminuindo, quando as crianças começarem a conquistar esse espaço rumo à AUTONOMIA.


• Criar situações que despertem a curiosidade das crianças e desenvolvam a sua capacidade de agir e de pensar.


• Realizar atividades em grupo para que as crianças façam aprendizagens sociais importantes, aprendendo a estar em conjunto, a trocar e a cooperar.


•  Organizar atividades dentro e fora do Jardim de Infância para que as crianças possam alargar e complementar os seus conhecimentos.


• Criar com as crianças um espaço que diga NÃO à rotina e diga SIM à descoberta, ao espanto, à admiração, à pergunta e ao jogo sempre diferente.


• Promover a relação CRIANÇA / JARDIM DE INFÂNCIA / MEIO / FAMÍLIA.

Tudo o que eu sei aprendi no Jardim de Infância

Grande parte das coisas que preciso de saber sobre a vida, sobre o que fazer e como ser aprendi no Jardim de Infância...

A sabedoria, afinal, não estava no topo de uma montanha chamada Universidade mas sim na caixa de areia da minha escola.

Eis as coisas que aprendi:

• A compartilhar... a não fazer batota... a não magoar os outros... a arrumar o que desarrumei... e a limpar o que sujei.
• A não tirar o que não me pertence, a pedir desculpa quando magoo alguém.
• A lavar as mãos antes de comer. A puxar o autoclismo.
• Aprendi que o leite faz bem à saúde. Aprendi a aprender, a pensar e também que desenhar, pintar, cantar e dançar era bom... a dormir a sesta... a ter cuidado com o trânsito... a dar a mão, a ser solidário.
• Vi a semente a crescer no copo de plástico; as raízes descem e a planta, sobe embora não saiba porquê, gosta-se.
• Os peixes dourados, os hamsters, os ratinhos brancos... (e mesmo a planta no copo de plástico) morrem. Nós também.
• E lembro-me dos primeiros livros, da primeira palavra que aprendi: vê! É isso que tenho feito sempre.
• Se todos - em todo o mundo - tivessem tomado um copo de leite às quatro da tarde, depois de terem dormido a sesta, o mundo estaria bem melhor.
• Ou se houvesse uma política de base no nosso país - e em todos os outros - de devolver o que não é nosso e de limpar o que sujamos.
• E também sei que é verdade, que ainda é verdade, que no mundo o melhor é dar as mãos... e ficarmos juntos.

 

ROBERT FULGHUM - "Tudo o que eu devia saber na vida aprendi no Jardim de Infância".